نحو منهج تربوى اسلامى"3"

ان الطفل بقدر حاجته الى المحبه والمدح والطمانينه فهو بحاجه كذلك الى التأديب ووضع الضوابط والقواعد فى حياته وعبر مراحل نموه العمريه...
ويخطئ من يظن وهو يمارس أبويته أن الحب وحده قادر على تنشئه الاطفال خير تنشئه
نعم للتأديب لا للقسوه
ليس جائز لنا ان نحول غضبنا الى قسوه مبالغ فيها باهدار انسانيه الابناء ان هذا الاهدار يجعل الابناء فى حاله من الرعب
الاسس الثلاثه للتاديب

تقوم عمليه التأديب على اسس 3 لتصبح عمليه ايجابيه
1-التنظيم
2-التقليد والقدوه
3-البرمجه والايحاء

1- التنظيم

ان الاطفال يحبون دوما ان تكون لهم حدود وضوابط لكل شئ
التنظيم ضرورى فى حياه الطفل لا سيما سنواته الاولى
نعم للتنظيم وهو ضروره نفسيه تربويه للطفل وفى الوقت نفسه ينبغى الا يتحول هذا التنظيم الى عامل يخنق الطفل ويحد من قدراته
اننا نريد ضوابط تعين على الانطلاق وتنمى جوانب الذكاء والابداع

2- التقليد والقدوه

الابن يقلد قدوته فقط*
التقليد احدى خصائص الطفوله الاساسيه..حيث ان الطفل يأخد الكثير من سلوكيات والقيم من محاوله تقليده للاخرين ولا نبالغ اذا قلنا ان الطفل كالاسفنج يمتص ما حوله
الابن لا يقتدى الا بمن يحب او يعجب به*
مطلوب من الاباء ان يحسنوا سلوكهم لاسيما امام اعين الابناء والاهم ان يكون الاب مصدر قوه لابنه
ان الاب القاسى لا ينقل لابنائه غير الاضطهاد ,
*اهتم بالاعمال اولا ثم بالاقوال
درهم أفعال أفضل من قنطار أقوال
ان القدوه تنصب بالدرجه الاولى حول ما يفعله الوالدان
ويراقب الاطفال سلوك الاباء باستمرار حال فرحهم وحال غضبهم
فرب لحظه غضب تهدم كل ما بناه

التقليد حاجه نفسيه لدى الطفل
الاطفال لديهم حاجه نفسيه ان يتشبهوا بشخصيات من يحبون
ومن هذه الحاجه كان ضروريا ان نحبب لابنائنا سيره رسول الله صلى الله عليه وسلمن وحياه صحابته والانبياء والنماذج الناجحه فى تاريخنا الاسلامى

3- البرمجه والايحاء

الايحاء نقصد به كل ما يدور فى الحياه الاسريه من عمليات سلوكيه
الاسره السعيده تضفى سعادتها على الابناء
امثله على الايحاء
1-تفضل يا ذكى
2-احسنت يا شاطر
3-ما شاء الله يا مبدع
4-ما اروعك وما اروع هدوءك
5-ابنى مطيع لربه .ولد صالح.
الايحاء يتم من خلال لغه الجسم لدى الوالدين فالابتسامه الدائمه تضفى ايحاء قوى بالهدوء لدى الابن وتحقق لديه الطمانينه

د\مصطفى

اللهم ربى لنا ابنائنا

البقيه تأتى ان شاء الله